Планирование Математика Моро 4 Класс С Ууд
※ Download: http://exfindfiles.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MTY6Imh0dHA6Ly93aXguY29tMi8iO3M6Mzoia2V5IjtzOjEyNzoi0JrQsNC70LXQvdC00LDRgNC90L4t0YLQtdC80LDRgtC40YfQtdGB0LrQvtC1INC/0LvQsNC90LjRgNC%2B0LLQsNC90LjQtSDQv9C%2BINC80LDRgtC10LzQsNGC0LjQutC1IDQg0LrQu9Cw0YHRgSDQvNC%2B0YDQviDRhNCz0L7RgSI7fQ==
Планирование Математика Моро 4 Класс С Ууд
Прием письменного деления на двузначное число 160 Урок 108. Текущий контроль: устный опрос, тестовые задания. Закрепление изученного материала 133 Уроки 100-101. Коммуникативные: задавать вопросы для уточнения, четко и аргументированно высказывать свои оценки и предложения Знают единицы времени, таблицу единиц времени. Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др.
>>> Календарно
Презентуют различные способы рассуждения по вопросам, с комментированием, составлением выражения. . Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, предметные и метапредметные; учебно-методическое обеспечение. Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз 134 Урок 19. Соотносят результат с поставленными целями изучения темы эл.
Рабочая программа по математике 4 класс УМК ФГОС
Умножение и деление 16 17 ч 5. Особое место в содержании начального математического образования занимают текстовые задачи. Моделируют ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения Мультимедиа комплекс, электронное приложение, таблица 6 Умножение на 0 и 1 1 9. Умеют выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах ста Кроссворд, карточки с инд. Коммуникативные: применять изученные правила общения, осваивать навыки сотрудничества в учебной деятельности Знают понятие «масса», единицы массы, таблицу единиц массы. Деление на трехзначное число» 211 Урок 123. Решение текстовых задач и уравнений.
>>> Календарно
Коммуникативные: принимать участие в обсуждении математических фактов, высказывать свою позицию, принимать участие в обсуждении математических фактов Умеют выполнять письменное деление многозначных чисел на двузнач- ное число. Нахождение части от целого Познавательные: строить модели, отражающие различные отношения между объектами; проводить несложные обобщения и использовать математические знания в расширенной области применения. Группируют числа по заданному или самостоятельно установленному признаку, находят несколько вариантов группировки Тетрадь для проверочных работ 17 Натуральная последовательность трехзначных чисел. Умение пользоваться изученной математической терминологией, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять приёмы письменного умножения трёхзначных чисел на однозначные. Регулятивные: находить способ решения учебной задачи и выполнять учебные дей- ствия в устной и письменной форме. Решение задач на встречное движение 34 Урок 73. Контролируют и осуществляют пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма арифметического действия эл.
Рабочая программа «Календарно
Выражение с переменной Познавательные: строить модели, отражающие различные отношения между объектами; делать выводы по аналогии и проверять эти выводы. Приемы письменного умножения трехзначного числа на однозначное 79 Урок 6. Регулятивные: выполнять самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности на уроке. Представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых. Записывать равенства и неравенства, выполнять проверку. Оценивают правильность составле-ния числовой последовательности Карточки для самодигностики, тест с. Уметь точно и обоснованно аргументировать, выделять те стороны наблюдаемых явлений, которые необходимы для существа исследования и осмысления задачи.
Ктп По Математике 2 Класс Школа России Фгос С Ууд Моро
Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие формированию у младших школьников системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Универсальные математические способы познания способствуют целостному восприятию мира, позволяют выстраивать модели его отдельных процессов и явлений, а также являются основой формирования универсальных учебных действий. Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, сформулированные в косвенной форме. Решение задач на пропорциональное деление 279 Урок 59. Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей; выполнять учебные действия в письменной форме. Умеют сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах таблицы 27 Единицы измерения площади. Коммуникативные: задавать вопросы для уточнения, четко и аргументированно высказывать свои оценки и предложения Умеют выполнять письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями, решать текстовые задачи арифметическим способом.
КТП 4 класс Математика Моро
Повторение изученного материала Арифметические действия, порядок действий, связь между компонентами и результатами этих действий; вычислительные навыки, решение задач. Коммуникативные: принимать участие в обсуждении математических фактов; понимать различные позиции в подходе к решению учебной задачи, задавать вопросы для их уточнения, четко и аргументированно высказывать свои оценки и предложения Умеют читать и записывать многозначные числа, устанавливать правило, по которому составлена число- вая последовательность, продолжать ее, восстанавливать пропущенные в ней элементы. Контролируют: обнаруживают и устраняют ошибки логического в ходе решения и арифметического в вычислении характера. Разрядные слагаемые 125 Урок 17. Порядок выполнения действий в числовых выражениях.
КТП по математике 4 класс Школа России
Коммуникативные: принимать участие в обсуждении математических фактов, высказывать свою позицию; строить речевое высказывание в устной форме Знают последовательность чисел в пределах 1 000 000, понятия «разряды» и «классы». Задачи на нахождение неизвестных по двум разностям, на нахождение четвертого пропорционального. Исследуют ситуации, требующие сравнения событий по продолжительности и конца событий Модели часов, КиМ 40 Единицы времени. Коммуникативные: понимать различные позиции в подходе к решению учебной задачи, задавать вопросы для их уточнения, четко и аргументированно высказывать свои оценки и предложения Умеют группировать множители в произведении. Регулятивные: понимать, принимать и сохранять различные учебные задачи; планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей.